孩子注意力不集中可通过行为训练、环境调整、兴趣引导、时间管理和专业干预改善。
建立明确的规则和奖励机制能强化专注行为。采用番茄钟工作法，将任务拆解为15-25分钟的小单元，完成后给予短暂休息。通过舒尔特方格等视觉追踪游戏，每天练习10分钟可提升注意力持续时间。避免在孩子专注时打断，培养独立完成任务的习惯。
减少电视、手机等电子设备干扰，学习区域保持简洁无杂物。使用柔和的自然光或护眼灯，环境噪音控制在40分贝以下。设立固定学习位置，书桌面向墙壁有助于减少视觉分散。必要时使用降噪耳机或白噪音机器隔绝外界干扰。
将学习内容与孩子兴趣结合，如用乐高教数学，通过恐龙卡片学生物。采用项目制学习方式，让孩子自主选择研究主题。观察孩子注意力高峰时段，重要学习任务安排在上午9-11点或下午3-5点这些黄金时段。
制定可视化日程表，用彩色贴纸标注不同任务。大任务分解为可完成的步骤，每完成一项打勾确认。设置5-10分钟的过渡缓冲时间，避免任务切换过于急促。使用沙漏或计时器具象化时间概念，培养时间感知能力。
持续6个月以上的注意力障碍需评估是否患ADHD。感统训练如平衡木、蹦床运动可改善前庭觉功能。认知行为疗法帮助孩子识别分心诱因，正念呼吸练习每天3次，每次5分钟能提升自我觉察力。必要时在医生指导下使用哌甲酯等处方药物。
饮食中增加深海鱼、坚果等富含Omega-3的食物，限制精制糖摄入。每天保证1小时跳绳、游泳等有氧运动，睡前进行10分钟肌肉放松练习。建立规律的睡眠作息，学龄儿童需保持9-11小时睡眠。家长避免过度批评，采用描述性鼓励具体肯定孩子的专注行为，定期与老师沟通制定个性化教育方案。