儿童各年龄段的性教育应根据其心理和生理发展特点进行，分为幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期四个阶段，内容从认识身体到性道德教育逐步深入。
1、幼儿期0-3岁的性教育重点是帮助孩子认识自己的身体。这个阶段的孩子开始对自己的身体产生好奇，家长可以通过日常生活中的互动，教孩子认识身体各部位的名称，包括生殖器官。同时，家长应引导孩子理解隐私的概念，告诉孩子哪些部位是私密的，不能随意暴露或让他人触碰。通过绘本、游戏等方式，让孩子在轻松的氛围中学习。
2、学龄前期3-6岁的性教育应侧重于性别认同和自我保护。这个阶段的孩子开始意识到性别差异，家长可以通过讲述男女不同的生理特征，帮助孩子建立正确的性别观念。同时，家长应教会孩子如何保护自己，避免受到性侵害。可以通过角色扮演、故事讲述等方式，让孩子了解哪些行为是不恰当的，以及遇到危险时如何求助。
3、学龄期6-12岁的性教育应关注生理变化和情感教育。这个阶段的孩子逐渐进入青春期前期，身体开始发生变化，家长应提前为孩子讲解青春期可能出现的生理现象，如月经、遗精等。同时，家长应引导孩子正确看待情感问题，帮助他们建立健康的友谊和恋爱观。可以通过课堂教育、家庭讨论等方式，让孩子在安全的环境中学习。
4、青春期12-18岁的性教育应涵盖性行为、避孕和性道德等内容。这个阶段的青少年生理发育成熟，心理上也更加独立，家长和教育者应为他们提供全面的性知识，包括性行为的风险、避孕方法以及性传播疾病的预防。同时，家长应引导孩子树立正确的性道德观，尊重他人，保护自己。可以通过专题讲座、心理咨询等方式，帮助青少年解决性方面的困惑。
儿童性教育是一个长期而系统的过程，需要家长、学校和社会共同努力。通过科学、适龄的性教育，帮助孩子建立正确的性观念，增强自我保护意识，促进身心健康发展。家长应保持开放的态度，与孩子进行积极的沟通，及时解答他们的疑问，为孩子的成长保驾护航。