关于性教育究竟帮助了青少年更多的了解性常识，还是助长了青少年性行为的争论，一直没有停止过。最近，美国疾病预防控制中心的一项调查研究为性教育“正名”，在他们长达数年的调查中发现，适时在学校开展性教育，能够有效推迟青少年发生首次性行为的时间，大幅减少怀孕等意外。
该调查始于2002年，访问了全美国15岁至19岁的青少年。研究人员分析发现，对于十几岁的男孩来说，在接受了的性教育后，他们在15岁前发生性行为的比例降低了71%。而对于同龄的女孩来说，15岁前发生性行为的比例则降低了59%。不仅如此，研究人员还强调，性教育还会增加青少年在第一次性生活时，采取有效、可靠的避孕措施的几率。
在学校推行性教育，过去总是受到“失败”的指责，但这项最新研究的结果却证明了，因为更普遍地推广青少年性教育，他们接受性教育的时间也更早了，因此性教育发挥了很好的作用。