性教育，相信大家都知道，这是是对于儿童的一种超前的性意识引导，对于很多孩子而言他们其实不懂得这种生理上的行为，不知道为何会这样做，只是感觉自己有一种莫名的冲动，家长要对孩子进行进行合理的性教育以及引导，让孩子在良好的环境下成长，对于孩子以后是有帮助的。
5岁以前 主要解决性别认同的情况。这个时期，小孩对男女的区别往往是朦胧的。这就要求家长在洗澡或者睡前自然地让小孩认识自己的身体，要让小孩明确人按性别区分，而他们的不一样的就在第一性征上。同时，要告诉小孩，不管自己是男孩还是女孩，都是自然挑选的结果，没有什么神秘的。
5-7岁 小孩在求知欲驱使下，开始对男孩与女孩的差异觉得迷惑不解。有时，他(她)会向父母提出各种情况。此时，父母应从自然角度出发，简单明了地解答小孩的情况。父母在解答小孩情况时，不必过分涉及性、生殖器官等细节。否则，如果讲不透，会激发小孩的好奇心，反而让小孩觉得更加困惑。
7-14岁 是小孩迅速产生性意识的一个时期，同时也是教师和家长对小孩进行较系统的性知识教育的一个黄金时期。这个阶段对小孩进行正确的性引导就显得尤为关键。一般地，在同青春期之前的小孩谈性时，家长可借助自然现象、童话或者寓言故事等把性教育内容穿插其中。家长能够从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖。家长还能够在陪同小孩看《动物世界》等节目时，通过和小孩谈蝴蝶的交配、猫的繁殖等，帮助他们理解性知识，不过家长应避免直接、详细地介绍人类的性行为，以此避免给小孩带来不良干扰
14-18岁 如果教育第一时间，再结合小孩自己从书报、网络等媒体上获取的性知识，小孩对性的认识应该已经基本清晰。这时，学校和家长对小孩的性教育，就应当多倾向于性道德方面，要让小孩树立正确的性观念，防止性过错行为的发生。同时，家长还需要主动关心询问小孩的性困惑，帮助小孩顺利克服遗精或者月经等情况带来的心理焦虑。这一时期，小孩也许因害羞等因素而对家长的教育产生抵触情绪。
正确看待性教育的五项原则
有问必答
三到七岁是小孩性想要了解的最多的时候，他们可能会不由自主地提出心中的想要了解的。碰到这种情况，最好能用小孩懂得的词汇提供恰当的答案。例如一个三四岁的小孩问你："我是怎么出来的?"时，你能够告诉他："妈妈生的啊"。对于三四岁的小孩，这样的解答足以满足他们的需求。如果是五岁上述的小孩，你便可说："妈妈双腿之间有个出口，小宝宝就是从那里出来的。
利用适当时机
譬如当小孩在玩医生与病人的游戏，而情节正好是小男孩在检测小女孩的阴部时，你便能够用非常祥和的口吻问他："你们在玩什么啊?""好不好玩?""有没有检测出什么毛病?"然后再伺机告诉小孩两性的差异，以及不能够随意触碰别人私处的原因。
个别辅导
小孩出现异常行为的时候(如经常摸自己的性器官)，应私下和他沟通，以此避免带来小孩不必要的干扰。
采用学名
在你解答小孩性情况时，应该多采用学术上的名称，例如性交、阴道、阴茎，而不要用做爱、乱搞或做坏事，这样才不至于使小孩误认为性是非常污秽的。
善用教材
有些性情况是非常难用口语解释明白的，建议你不妨多用书籍、图片、录像带等作为教材。
因此，在对孩子进行性教育的时候要特别的注意这些原则性的东西，孩子的问题一定要回答，而且要科学合理的回答，解决他们的疑惑。
性教育是个复杂的问题，人都是有性反应的，生理需求是人特有的象征，无法改变只能通过科学的手段进行引导教育，才不至于误入歧途。对于孩子的性教育好遵循一定的原则，这样才能保证孩子的健康成长，如果孩子受到一定的性干扰会很容易形成不良的性行为。