近日在网上看到两位多年来从事青少年相关工作的知名人士，在小学校园，面对几千孩子进行性教育的讲座视频。看完之后，在感到高兴的同时，心理也很不安。我还听说一些公益人员在幼儿园、学校和其他地方对儿童进行母婴生殖教育。理解后也很担心。
录像中有名的两个人说:触摸背心内地的人，都是坏人，大声对他说:你想进监狱吗？穿着动画角色的服装工具，在舞台上练习这个过程。坏人的动画角色接触对方的时候，让孩子们大声喊道:你想进监狱吗？
在幼儿园对孩子进行妊娠体验活动的人们，在孩子们的肚子上绑上孕妇般的肚子，让孩子们感受到母亲们怀孕期间的困难。让孩子们听母亲的话，感谢母亲。也有人对孩子说:在妈妈的肚子里踢妈妈，打妈妈，咬妈妈，妈妈的肚子快要破了。妈妈必须去医院做手术才能把你拿出来。这样的种类很多。
他们的出发点非常好，不得不说可以马上进入校园进行性教育很重要的
但我们知道，性与人的生命形成有关，每个人都是性产物。
但是，怎么教育才更好？谁去教育会给孩子带来利益？如何教育不给孩子们带来未来的心理后遗症？值得我们深刻理解和思考。
社会上对孩子们进行性侵犯的事件，80%是孩子周围的熟人所做的。有的还是孩子的老师，孩子的堂兄弟侄子，邻居，从小在一起的玩伴等。他们大多是他们生命中最重要的人之一。将触摸隐私部位的人定义为坏人罪犯，质疑孩子的认知能力，对将来的人际关系产生恐惧这使他们如何面对自己未来的生活？如何理解生命本身的意义？如何爱生命，爱生活？如何区分好坏曲直，真善美丑？让孩子从小就对生育产生不好的感情和感觉，难怪现在丁克族在增加
孕育、生产本身是女性的正常生理功能。
生孩子是成年人自己的需求和选择，是生命持续的手段，但被告知是孩子们的错误和淘气。还鼓励孩子为此而愧疚，自责。这是教育吗？是性教育吗？不！不！不！不！从我来看，纯粹是商家利用孩子的生活需要这个资源，销售自己的机构，销售自己的产品等手段。
当然，对孩子进行一些生殖情感教育，进行适合他们年龄的性教育是很有必要的。但生育虽然是很痛苦的事情，也同时是一件很美丽的事情。生命本事就很了不起，生命的诞生当然也更了不起。因为珍贵所以需要付出代价！因为孩子对父母来说非常重要，所以父母宁愿付出这样的疼痛代价选择要了这个孩子。
让孩子们为此感到骄傲，感到荣耀，感受到爱，感受到自己生命的重要性，感受到自己来之不易，感受到生命的珍贵，才是好的情感和生命教育的目的。
幼儿园允许开展这样的教育，一是他们作为教育者自身，不知道，不知道人的心理发展历史和需求。二是想借此取悦家长，向家长献媚。以到达吸引家长注意，争取多招生员的目的。不知道的人并不过分，但是把孩子们的心理健康、性心理发展水平不当，把孩子们作为收钱工具的做法，真的是危害无限。一定是杀青少年的美好人生！一定不能够允许！
不能利用青少年这一消费资源。
现代竞争社会，资源共享，资源互用是件好事。但是，利用青少年这一资源，首先要考虑孩子的成长和发展！一定要考虑孩子的心理健康！一定要考虑孩子们的人格健全！一定要考虑到小朋友的生命空间安全、可靠、宽敞！不能以牺牲孩子的成长为代价，不能以影响他们心理发展为代价，给他们带来心理后遗症。这些事情一定要知道孩子的心理发展规律的人，知道孩子的成长比所有的人都重要，也许会变好。
这就像我们人类利用自然环境生存，必须保护环境一样，为子孙万代着想和利益。只有这样的理念和态度，才能真正完成生命的延续，使家和国家繁荣起来！只有这样，我们才能长期保证我们的生活！
生活中，那些对性有不良认知的人，很难有和谐美满的性生活。
而这种不良的认知，往往就是成人的一句不当的评价，一个不经意的动作，一次小小的失误，一场不当的游戏等等造成的。
因此，更需要性教育的是老师，是监护人，是有机会接触孩子身体的人，是对孩子有影响力的大人！
因为只有我们成年人自己懂得怎么样才是对孩子们真正的好；懂得科学的性健康知识，懂得性生理、性心理不同阶段所需要的知识时，才能够胜任性健康教育的工作。有良好的愿望，有性健康教育的行动是远远不够的。