性教育的失败总是追究学校、老师、社会问题，有哪位家长会主动自省呢？父母是孩子的第一导师，他们日常所作所为、言行举止时时刻刻影响孩子的认知和发育。从父母角度就开始排斥性教育，其他人更没有办法开展下去。
杜蕾斯专家针对性教育问题做过一项调查，在某市的三所中学里抽取数千名学生进行青春期相关的问卷调查。结果显示，只有56%的男生大概知道遗精是什么；73%的女孩子大概了解为什么会月经。真正了解青春期第二性征的学生仅有12%。
由此可见，青春期的孩子根本不知道自己身体是如何发育、成长的。深入调查发现，那些了解第二性征的中学生几乎没有受到父母和老师的教导，有一部分是自己从医学和科普内容中得知，还有一部分处于"来路不明"的状态。
可能在父母和老师的眼中，青春期发育的相关知识"无所谓"，反正考试又不考，故此没有必要进行什么性教育。那么从另一个角度看，千名学生仍有12%了解这些知识，若他们的渠道是"非正常"，甚至从不良渠道获得，将导致何种结果呢？实在难以想象。
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性教育是家庭责任
从正常的教育方式来看，性教育是家庭、学校、社会各方面合作才能完成的事情。但做事有先后之分，好的开端才能顺利地进行，家庭必然是性教育的始 发点。许多父母仍觉得对孩子进行性教育难以启齿，或缺乏适当的教育子女方式。而从目前中学生性知识需求程度的内容来看，对于青春期卫生保健的需求程度最 大，这一部分知识正是需要家长告诉孩子具体怎么做的内容。
身为父母必须扛起教育这面大旗，不懂性教育并非难题，只要能正视它、主动学习它，然后再正确引导孩子。实际上，性教育适用于各个年龄段的人群， 何况我国中老年人从没受到过这方面的知识传输。故此，家长也可以在学习的同时进行教育，和孩子一起进步一起探索"性"里的奥妙。
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