伴随着社会的日益发展，性心理的成熟和社会心理的成熟发展密不可分。人的性行为不仅具有自然性，而且具有社会性和精神性。同什么样的人发生性关系，以及在性行为中的表现，都反映出一个人的社会感、责任感和人格特征。性心理的成熟不是一蹴而就的，他需要一个过程，需要两性间不断地调整适应，要想达到比较理想的境界这就需要情感的不断升华。
处于青春期少女时期的性心理正是不成熟的阶段，但它极具可塑性，可趁着性心理的发育时期进行正面的性教育，传播正面思想知识，如果任其自由发展，就有可能滑入性罪错的深渊。想要把控少女的性心理，引导她们走上正规，这就得从性心理发育过程中的各个阶段进行适当的调整，在必要时进行性心理教育，借以引导他们走上正面的性心理之路。
青春期少女性心理发育过程中会呈现出异常复杂的心境，这都是这个阶段的正常状态。这个时期的少女会格外关注异性的言行举止，并且希望得到异性的关注。而又羞于表达这种愿望，于是表现出一系列的害羞，胆怯的行为表现。
青春期性心理的发展，可分为如下三个阶段：
1。在性意识朦胧时期，渴望与异性交往，而有的少女为了吸引对方的注意，一天换好几套衣服一天洗三次脸。
把控原则：引导少女用正确的途径和方式与异性交往，不能浮夸、不能低俗、更不能"不择手段"。在日常生活中的具体事例为例慢慢引导他们。
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2、幻想一种情境，活在自己幻想世界里，白日做梦，接下来就发展成手淫自慰。在大部分人眼中手淫只存在于男生身上，其实不然，女生也会有手淫现象发生。
把控原则：在性心理朦胧时期要对女生进行正面的性教育，转移她们的注意力，不要让青春期的幻想性心理影响到她们的发育成长以及心理环境。
3、渴望性生活的尝试，喜欢模仿。
把控原则：为避免青春期少女出现性行为，要做好保护教育工作。同时严格掌握其外出、游玩等自由时间，万万不可过于拘束他们的生活也不可过于宽松，过于拘束会造成青春期孩子的叛逆心理。
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