学会做爱包括比"性器对性器"多得多的东西,诸如要探索出自身和对方的性欲爱好,要理解双方的性态度,要发展出一种使双方都感到舒适无比和兴奋无比的性生活模式.
掌握做爱的学习过程,往往不是单次的学习,不是偶尔一次便学会一切,而是一系列的观察、尝试和改进的过程.有些女子,配偶是她们最主要的性事教师和指导者;另一些女子,通过独自的反思和试验成就了她们的性智慧和性技巧.她们的经验是多种多样的,但却都一次又一次地导向同一个结论:学会自我接受乃是学会做爱的基石,同时,她们的经验也道出了一些普遍的原则.
性生活的模式并非是单一的,不妨从"固定模式"调到"随机模式"
除了夜晚床上那种常规的性生活之外,也可以有种种即兴的、非常迷人的性生活.莎露回忆道,有一天她刚刚淋浴之后,用浴巾围着身子,走进了客厅,凯文正坐在大沙发上看电视.当时莎露的心情很好,她偎依在凯文的怀里说着亲昵的悄悄话,继而开玩笑般地逗弄他,结果引来了一场极春热烈的做爱.虽然完全是即兴式的,但令人兴奋无比.
虽然性教育专家们经常劝告人们不要给自己的性生活戴上这样那样的"桎梏",但是一些偏见仍束缚着不少人.诸如男人一定要在上,过性生活就是要有爱;性生活一定要有性高潮,否则就是失败,只有Y道高潮才是真正的性高潮,等等.
以上这些好像都是"正规"做爱的要素似的,违反了便是有什么毛病了.其实,这些并不是每对配偶每次性交的要素."性生活"有着更广泛、更多的内容和模式,蕴含着无限的欢乐,等待着夫妻双方的探索和发掘.
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关键词： 性教育