关于幼儿的性启蒙很重要，所以在如何回答这类问题的时候往往不知所措，盲目的拒绝回答，有些家长甚至觉得幼儿在学坏大声训斥或者打骂，这些行为不但让天真的幼儿感觉不知何错而倍感受了委屈，更对幼儿今后的身心健康造成不良影响。
幼儿对男性器官好奇怎么办?
幼儿在认知过程中渐渐会对周围人产生兴趣，非常想知道自己的身体和其他人又和不同，尤其想知道父母又何不同。他们往往想尽一切办法得知父母的身体状况，因为想知道爸爸的身体长什么样，而非要和爸爸洗澡。
而如果当他们真的发现成年人的身体和小幼儿的确不同时，他们就会天真的指着爸爸妈妈的生殖器官问这问那。而往往家长在这方面都缺乏经验，时常会觉得幼儿的这一问题难以启齿。一方面尽量避免发生这样尴尬的事情，另一方面，则尽量阻止幼儿发现身体的秘密。
其实，孩子每一个习惯的形成都有心理的和生理的原因。两三岁的孩子对探索自身有好奇心，对他们来说，触摸性器官和触摸鼻子一样，只是在探索身体。就像孩子发现自己有手、有鼻子一样，他们也会发现自己的性器官。
有些家长看到孩子对男人的性器官好奇，甚至摸生殖器就急着制止，要求孩子一定要改正。其实，这种过度反应，反而会让懵懂的孩子意识到摸生殖器与摸其他部位的差别。如果家长用激烈的态度制止，可能会起到"强化行为"的作用，引起孩子对生殖器的特别关注。所以家长不能套用成人的概念去理解孩子的行为，更不能对孩子的行为嘲讽、粗暴喝止甚至打骂，否则，会给孩子的心灵留下伤痕。
遇到孩子摸大人的“小鸡鸡”，首先家长要淡定，不要愤怒，也别大惊小怪，也不能把孩子的举动当成好玩的事。其次，对年纪小的孩子，可以用新玩具或者其他游戏、食物转移注意力。对于稍大一点的孩子，则可以让他知道，触摸身体是正常的，但这是隐私部位，不能在公开场合进行，更不能亮出来给别人看。当然也不能摸别人的。想要了解什么爸爸妈妈给你讲讲。
幼儿对男性器官好奇怎么办呢?当然是拿出专业的知识和素养认真来教导，只要让孩子知道其实这些都是正常的，要自然、简明、正确地回答幼儿，躲躲闪闪的太度更容易让幼儿对这些产生更高的兴趣。
儿童性教育从什么时候开始?
从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。以下为各个时期儿童性教育重点:
婴儿期性教育
婴儿期性教育的主要内容是通过家长，主要是母亲对孩子的抚育喂养。母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。美国动物心理学家研究发现，若让离开母亲的两只幼猴由不同的母亲喂养，一个是“棉布毛巾妈妈”(外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶)，另一个是“金属刺妈妈”(浑身长满金属刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子)。
幼儿期性教育
幼儿期性教育为开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。例如鼓励男孩子的勇敢坚强，鼓励女孩子的温柔甜美、爱清洁等等。还有，男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该有女孩子的服饰。那种从自己的好恶出发，男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的，因为这或许正是孩子日后发生同性恋的原因之一，或许会成为孩子未来的家庭不和的诱因。此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。此时为便于关照幼儿，父母亲应该与孩子同床而卧，但必须分被而眠。这一阶段是从断奶起到六岁，即孩子夜间会自己起夜前止。如果孩子独立能力强，什么时候能自己起夜，就应该什么时候分床。
儿童期性教育
儿童期性教育从六岁起到十岁以前。这时儿童已经进入学校学习，社会知识和活动范围进一步扩大。一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象，而应该肯定。如果发现孩子厌恶自己的性别角色，则应该及时纠正，以防发生日后的性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的基本知识，学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向，要求孩子要男女有别，特别应教育男孩子要尊重女性。
少年期性教育
少年期性教育有着特别的意义。因为此期内多数孩子先后进入青春发育阶段，女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗精。他们已经开始注意异性，有了朦胧的性意识，对异性开始有了好奇和交往的要求。此时的性教育内容主要为:青春期生理卫生知识，经期卫生知识，男女交往的原则及注意事项，女孩子如何保护自己，初步的婚恋道德原则，明确法律与道德对两性关系的基本要求，防止性罪错的发生，同时对自己既要认识又要接受。这一时间段是从10~20岁。