目前我国处于高速发展阶段，社会现象的复杂性空前。中国儿童接受的应试教育达到了终极水平，但控制这些文化知识，适应社会改造社会的能力教育不足是科学的性教育。
色情文化、同性恋、双性恋、跨性别、中性文化、酷文化等社会文化的多样化倾向，使中国青年感到新颖、复杂、烦躁、困惑、盲目。青少年在复杂的社会中容易迷失自己，而不是真正的体验自由。只有从小掌握了知情选择的决策能力，拥有自己一套系统的价值观和生活技能，才能在快速发展的社会历史中找到自己的合理定位，实现自己的价值。国际化进程已经不可阻挡，中国人要听到不同的声音，包容不同的见解，尊重不同的价值观，同时要有自信地坚持自己的立场观点，有活力地发展自己。这些都需要我们对下一代进行早期系统性教育。
注意力教育的重要性是让家长、老师、校长、教育部门认可孩子的性教育，第一个问题是让他们知道我们的性教育包括什么内容，我们要做什么，我们要做什么，他们给我们机会，听我们，参加我们的课程因为他们知道这些对孩子来说太重要了，他们没有正确的方法来应对孩子们发生的各种奇怪现象。
例如，孩子喜欢接触自己的生殖器官，喜欢看父母的裸体，喜欢接触哈哈的乳房等。这些困惑在我们对孩子的性教育中找到了答案，不仅给孩子带来利益，也给家长带来了困惑。让孩子对性产生好奇心伴随着我们的一生，从孩子出生到离开人世，人们对性的需求一直存在，只是形式和程度不同而已。当孩子发现触摸自己的生殖器官时，他们会继续这种行为。从孩子的角度来看，他们做得很正确，他们探索自己的身体，享受自己的身体感觉。作为家长，我们要做的是理解和尊重他们的行为，告诉他们社会规范，他们不仅对性有积极的意识，还能更好地适应社会，尊重他人。
因此，性教育是必须做的作业，孩子的成长必然存在这种现象，他们在探索自己的身体时提出很多问题，他们有权得到正确的答案。父母和老师有义务回答孩子的问题，必须尽量给孩子正确的答案，用简单的语言告诉孩子，用孩子的想法理解孩子，向孩子表达。儿童性教育有五个重要时期。事实上，对孩子来说，性教育不是一成不变的。它也属于自己的时期阶段。抓住这些阶段，会变得轻松。口欲期年龄阶段:3个月~1岁婴儿约3个月~1岁左右，婴儿的吸引需求特别突出，喜欢吸引手指，是婴儿口欲期性欲的最初表现。母亲与孩子的身体接触可以增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性受到不同程度的损害。
因为害怕婴儿咬手指，所以不要勉强禁止，可以考虑让婴儿安抚乳头，满足口欲期的需要。朦胧期年龄阶段:1~2岁，一般从1~2岁开始，孩子注意到男性和女性的身体差异。随着语言能力的发展，2~3岁的孩子会提出很尴尬的问题，这个时期孩子受到心理挫折会影响将来的成长。