当幼儿问起“我是怎么来的?”这个问题，家长应该采取科学的态度，自然回答，告诉幼儿，这是爸爸的精子和妈妈的卵子结合的产物。或者通过讲故事的形式告诉幼儿孕育生命的全过程。
如，“在爸爸妈妈相爱结婚后，爸爸和妈妈很想要个小宝宝，于是爸爸身体里产生的一种可以孕育宝宝的的精子就钻到妈妈的肚子里，和那里同样可以孕育宝宝的卵子结合在一起，成为受精卵，受精卵非常的小，就像针尖那么大，但是它会在妈妈的肚子里一个叫子宫的地方，一天一天地长大，在妈妈的子宫里住上十个月，发育成熟后，就会从妈妈身下的一个洞里钻出来，就成了一个小宝宝。”>>>三群体对孩子性教育各不同
并借机会在适当的时候，传授给幼儿相关科学的性知识，让他们获取正确的性知识，让幼儿明白生育需要男人和女人共同努力，以某种方式结合，才可以有宝宝;而只有女人可以生宝宝，但在孕育宝宝的时候要有男人帮助，妈妈可以用乳房或者奶瓶给幼儿喂奶，女人长大了可以当妈妈，而男人长大了可以当爸爸，因此父母对幼儿来说都很重要。
对于现代的幼儿来讲，越是避讳性问题，幼儿的好奇心就会越强，而如今网络及媒体等社会传播手段又是如此的丰富和发达，如果幼儿不能从正当渠道获取科学的性知识，很可能会随着年龄的增长，对性产生不正确的看法和认识，对身心健康造成伤害。
因此，当幼儿提出类似的性方面的问题时，家长既不要回避，也不要惊慌，更不能说谎，要用科学的态度和幼儿能够接受和理解的方式和语言，爽快地、正确地回答幼儿的提问，满足他们的好奇心和求知欲。
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关键词： 性教育